{"id":501,"date":"2016-09-27T15:47:43","date_gmt":"2016-09-27T15:47:43","guid":{"rendered":"http:\/\/fitness2.mythemecloud.io\/?page_id=501"},"modified":"2025-05-01T22:37:06","modified_gmt":"2025-05-02T03:37:06","slug":"proyectos","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.fundeti.org\/index.php\/proyectos\/","title":{"rendered":"Proyectos"},"content":{"rendered":"\t\t
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Escuela Intergeneracional del Agua<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Participaci\u00f3n ETI como coordinadora:
Gabriela Duque<\/p>

Patrocinador:
Korea SHE Foundation<\/p>

Instituciones:
Universidad Central del Ecuador<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Desnutrici\u00f3n Infantil<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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DESNUTRICI\u00d3N INFANTIL (Evaluaci\u00f3n de la Intervenci\u00f3n de Grupos Parentales en la Salud y Desarrollo Neurocognitivo de ni\u00f1os de 12 a 18 meses de edad de la ciudad de Quito: Un estudio controlado, comunidad vs. Centros de Desarrollo Infantil)<\/strong><\/em><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tParticipaci\u00f3n ETI como investigadores asociados:
\nGabriela Duque y Marco Valladares\n
Instituciones:
Universidad Central del Ecuador
ARES (Academy of Research and Higher Education) – B\u00e9lgica\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Cambio Clim\u00e1tico<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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CAMBIO CLIM\u00c1TICO (Impactos del cambio clim\u00e1tico social e innovaci\u00f3n en sostenibilidad en el sur de \u00c1frica y el norte de Am\u00e9rica del Sur (NISANSA)<\/em><\/strong><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Participaci\u00f3n ETI como investigadora asociada:
Gabriela Duque
Instituciones:
Universidad Central del Ecuador
Justus Liebig Universit\u00e4t Gie\u00dfen (GieBen, DE)<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Desarrollo Territorial \u2013 Movilidad Humana\n<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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DESARROLLO TERRITORIAL-MOVILIDAD HUMANA <\/strong><\/em>
Las relaciones sociales intergeneracionales de la Nacionalidad Waorani y la reproducci\u00f3n de las l\u00f3gicas de manejo territorial ancestral en el barrio waorani en Shell<\/strong><\/em><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Participci\u00f3n ETI como Directora de Proyecto:
Gabriela Duque
Instituciones:
Universidad Central del Ecuador
UPV Universitat Polit\u00e8cnica de Val\u00e8ncia<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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La econom\u00eda capitalista en los procesos de construcci\u00f3n territorial, di\u00e1logo de saberes y relaciones sociales\u00a0 intergeneracionales de la nacionalidad waorani y de los \u201caislados\u201d (Tagaeri-Taromenane)<\/strong><\/em><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Participaci\u00f3n ETI como Directora de Proyecto:
Gabriela Duque
Instituciones:
Universidad Central del Ecuador
Universidad P\u00fablica de Navarra Nafarroako Unibertsitate Publikoa (UPNA)<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Interculturalidad<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Escuela Intergeneracional Wi\u00f1enani-Pikenani<\/strong><\/em><\/p>

Participaci\u00f3n ETI como Equipo coordinador:
Paulina O\u00f1a, Gabriela Duque, Gisela Santamar\u00eda,
Marco Valladares, Vinicio Parra y Pedro Cajamarca
Instituci\u00f3n:
Universidad Central del Ecuador<\/p>

Escuela Intergeneracional Wi\u00f1enani-Pikenani: Conocimiento(s), educaciones(es) e interculturalidad(es). El caso To\u00f1ampari: Entre la Unidad Educativa del Milenio y la Escuela Intergeneracional WI\u00d1E\u00d1ANI PIKENAN<\/strong><\/em><\/p>

Participaci\u00f3n ETI como Directora de Proyecto:
Paulina O\u00f1a
Participaci\u00f3n ETI como investigadores asociados:
Gabriela Duque, Gisela Santamar\u00eda, Marco Valladares
Instituci\u00f3n:
Universidad Central del Ecuador<\/p>

Perspectiva de los docentes y estudiantes frente a la virtualizaci\u00f3n educativa como alternativa en tiempos de COVID-19 en la Facultad de Ciencias Sociales y Humanas de la Universidad Central del Ecuador<\/strong><\/em><\/p>

Participaci\u00f3n ETI como Director de Proyecto:
Marco Valladares
Instituciones:
Universidad Central del Ecuador
UPV Universitat Polit\u00e8cnica de Val\u00e8ncia<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Visualidades<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Las voces de la selva, caminando sus bosques y sus sonidos dentro del territorio Waorani. Interrelaci\u00f3n Humano- no Humano. FLACSO <\/em><\/strong>Documental etnogr\u00e1fico \u201cPenti – Cuidador de la Selva\u201d FLACSO – Antropolog\u00eda Visual<\/em><\/strong><\/p>

Participaci\u00f3n ETI como Director de Proyecto:
Pedro Cajamarca
Instituci\u00f3n:
FLACSO – Ecuador<\/p>

Libro: Tel\u00f3n de acero, XV a\u00f1os documentando la historia del rock y metal en Ecuador<\/em><\/strong><\/p>

Participaci\u00f3n ETI como Director de Fotograf\u00eda:
Pedro Cajamarca
Instituci\u00f3n:
Secretar\u00eda de Cultura Quito<\/p>

Libro: Gu\u00eda fotogr\u00e1fica aves comunes CEPLOA – Estaci\u00f3n Cient\u00edfica Juri Juri Kawsay<\/strong><\/em><\/p>

Participci\u00f3n ETI como Director de Fotograf\u00eda:
Pedro Cajamarca
Instituci\u00f3n:
Universidad Central del Ecuador<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Di\u00e1logo como instrumento de paz<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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DI\u00c1LOGO COMO INSTRUMENTO DE PAZ<\/strong><\/em><\/p>

Participaci\u00f3n ETI como investigadores asociados:
Gisela Santamar\u00eda, Paulina O\u00f1a, Gabriela Duque,
Pedro Cajamarca, Vinicio Parra y Marco Valladares
Instituciones:
Cooperaci\u00f3n T\u00e9cnica Alemana GIZ
Universidad Central del Ecuador<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Escuela Intergeneracional del Agua Participaci\u00f3n ETI como coordinadora:Gabriela Duque Patrocinador:Korea SHE Foundation Instituciones:Universidad Central del Ecuador Desnutrici\u00f3n Infantil DESNUTRICI\u00d3N INFANTIL (Evaluaci\u00f3n de la Intervenci\u00f3n de Grupos Parentales en la Salud y Desarrollo Neurocognitivo de ni\u00f1os de 12 a 18 meses de edad de la ciudad de Quito: Un estudio controlado, comunidad vs. Centros de Desarrollo […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"ocean_post_layout":"full-width","ocean_both_sidebars_style":"","ocean_both_sidebars_content_width":0,"ocean_both_sidebars_sidebars_width":0,"ocean_sidebar":"","ocean_second_sidebar":"","ocean_disable_margins":"enable","ocean_add_body_class":"","ocean_shortcode_before_top_bar":"","ocean_shortcode_after_top_bar":"","ocean_shortcode_before_header":"","ocean_shortcode_after_header":"","ocean_has_shortcode":"","ocean_shortcode_after_title":"","ocean_shortcode_before_footer_widgets":"","ocean_shortcode_after_footer_widgets":"","ocean_shortcode_before_footer_bottom":"","ocean_shortcode_after_footer_bottom":"","ocean_display_top_bar":"default","ocean_display_header":"default","ocean_header_style":"","ocean_center_header_left_menu":"","ocean_custom_header_template":"","ocean_custom_logo":0,"ocean_custom_retina_logo":0,"ocean_custom_logo_max_width":0,"ocean_custom_logo_tablet_max_width":0,"ocean_custom_logo_mobile_max_width":0,"ocean_custom_logo_max_height":0,"ocean_custom_logo_tablet_max_height":0,"ocean_custom_logo_mobile_max_height":0,"ocean_header_custom_menu":"","ocean_menu_typo_font_family":"","ocean_menu_typo_font_subset":"","ocean_menu_typo_font_size":0,"ocean_menu_typo_font_size_tablet":0,"ocean_menu_typo_font_size_mobile":0,"ocean_menu_typo_font_size_unit":"px","ocean_menu_typo_font_weight":"","ocean_menu_typo_font_weight_tablet":"","ocean_menu_typo_font_weight_mobile":"","ocean_menu_typo_transform":"","ocean_menu_typo_transform_tablet":"","ocean_menu_typo_transform_mobile":"","ocean_menu_typo_line_height":0,"ocean_menu_typo_line_height_tablet":0,"ocean_menu_typo_line_height_mobile":0,"ocean_menu_typo_line_height_unit":"","ocean_menu_typo_spacing":0,"ocean_menu_typo_spacing_tablet":0,"ocean_menu_typo_spacing_mobile":0,"ocean_menu_typo_spacing_unit":"","ocean_menu_link_color":"","ocean_menu_link_color_hover":"","ocean_menu_link_color_active":"","ocean_menu_link_background":"","ocean_menu_link_hover_background":"","ocean_menu_link_active_background":"","ocean_menu_social_links_bg":"","ocean_menu_social_hover_links_bg":"","ocean_menu_social_links_color":"","ocean_menu_social_hover_links_color":"","ocean_disable_title":"on","ocean_disable_heading":"default","ocean_post_title":"","ocean_post_subheading":"","ocean_post_title_style":"","ocean_post_title_background_color":"","ocean_post_title_background":0,"ocean_post_title_bg_image_position":"","ocean_post_title_bg_image_attachment":"","ocean_post_title_bg_image_repeat":"","ocean_post_title_bg_image_size":"","ocean_post_title_height":0,"ocean_post_title_bg_overlay":0.5,"ocean_post_title_bg_overlay_color":"","ocean_disable_breadcrumbs":"default","ocean_breadcrumbs_color":"","ocean_breadcrumbs_separator_color":"","ocean_breadcrumbs_links_color":"","ocean_breadcrumbs_links_hover_color":"","ocean_display_footer_widgets":"default","ocean_display_footer_bottom":"default","ocean_custom_footer_template":"","footnotes":""},"class_list":["post-501","page","type-page","status-publish","hentry","entry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.fundeti.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/501","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.fundeti.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.fundeti.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fundeti.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fundeti.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=501"}],"version-history":[{"count":130,"href":"https:\/\/www.fundeti.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/501\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2106,"href":"https:\/\/www.fundeti.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/501\/revisions\/2106"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.fundeti.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=501"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}