{"id":1547,"date":"2025-01-19T00:46:12","date_gmt":"2025-01-19T05:46:12","guid":{"rendered":"https:\/\/www.fundeti.org\/?page_id=1547"},"modified":"2025-01-29T01:12:19","modified_gmt":"2025-01-29T06:12:19","slug":"noticias","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.fundeti.org\/index.php\/noticias\/","title":{"rendered":"Noticias"},"content":{"rendered":"\t\t
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27 de enero de 2025<\/strong><\/p>

Los estudios territoriales intergeneracionales se impulsan en la Universidad Central del Ecuador<\/strong><\/p>

Hoy, ETI visit\u00f3 a la Directora de Investigaci\u00f3n, Ing. Carolina Montero, PhD. para socializar las \u00e1reas tem\u00e1ticas, proyectos y resultados de investigaci\u00f3n. Le acompa\u00f1\u00f3 la Coordinadora de Investigaci\u00f3n. Mgt. Mariana Pallasco. En la reuni\u00f3n se enfatiz\u00f3 en la importancia de realizar investigaciones que promuevan el desarrollo social y la participaci\u00f3n de todos los actores.<\/p>

En esta reuni\u00f3n se acord\u00f3 impulsar una convocatoria a la comunidad universitaria para fortalecer al grupo de investigaci\u00f3n y sumar esfuerzos para tener mayores oportunidades de aportar en temas como la intergeneracionalidad, la interculturalidad y la territorialidad. La Doctora Montero motiv\u00f3 al equipo a seguir investigando en tem\u00e1ticas tan relevantes para el Ecuador. Desde ETI hubo el compromiso de articular con otros actores institucionales y de base para tejer redes de investigaci\u00f3n.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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25 y 26 de enero de 2025<\/strong><\/p>

Fluyendo – confluyendo, la nueva contextualizaci\u00f3n del aprender – haciendo<\/strong><\/p>

Como parte de la c\u00e1tedra de Ecolog\u00eda de Saberes: Ecolog\u00eda Pol\u00edtica, ETI, organiz\u00f3 una salida acad\u00e9mica para fortalecer la metodolog\u00eda del aprender – haciendo. En el marco del proyecto Los r\u00edos tienen memoria: voces en movimiento de las familias de origen de estudiantes de Trabajo Social UCE se realiz\u00f3 un trabajo de transmisi\u00f3n de conocimientos sobre metodolog\u00edas para el cuidado del R\u00edo Cutuchi, en Salcedo – Cotopaxi.<\/p>

Esta actividad se realiz\u00f3 en el Centro Acad\u00e9mico Docente Experimental Rumipamba (CADER), entre el 25 y 26 de enero de 2025 y permiti\u00f3 desarrollar mapas parlantes del pasado\/presente\/futuro y un recorrido en el territorio hidrosocial para analizar la conflictividad socioambiental. Entre lo que m\u00e1s llam\u00f3 la atenci\u00f3n est\u00e1 la contaminaci\u00f3n del r\u00edo por desechos hospitalarios, de agroqu\u00edmicos, subproductos de la miner\u00eda, etc.<\/p>

Desde el fluyendo se trajo todos los sentires de los participantes sobre la experiencia al confluyendo a trav\u00e9s de la importancia de tomar acci\u00f3n y participar en propuestas de soluci\u00f3n.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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LAMOSAN promueve un ambiente laboral libre de acoso con exitosas charlas educativas.<\/strong><\/p>

Conscientes de la importancia de garantizar un espacio de trabajo seguro, inclusivo y libre de violencia, la empresa LAMOSAN organiz\u00f3 un ciclo de charlas durante el \u00faltimo mes, dirigido a sus empleados\/as, con el objetivo de abordar las problem\u00e1ticas del acoso laboral y el acoso sexual en el \u00e1mbito laboral, para la cual tuvo la colaboraci\u00f3n de ETI. Las charlas se llevaron a cabo en cuatro sesiones de tres horas cada una, estructuradas con la metodolog\u00eda de aprender-haciendo, combin\u00f3 actividades l\u00fadicas y participativas. Estas sesiones no solo brindaron informaci\u00f3n clave sobre c\u00f3mo identificar y prevenir situaciones de acoso, sino que tambi\u00e9n ofrecieron herramientas pr\u00e1cticas y rutas para resolver estos conflictos de manera adecuada y efectiva.<\/p>

Entre los temas tratados, se destacaron la sensibilizaci\u00f3n sobre conductas inapropiadas, la importancia de denunciar estas situaciones, el manejo de conflictos, el rol de la empresa en garantizar un entorno seguro y sobre que dice la ley acerca del acoso laboral. La metodolog\u00eda permiti\u00f3 a los asistentes estar activos y reflexivos sobre ejemplos pr\u00e1cticos laborales de acoso, donde con su experiencia se pudo construir un entendimiento colectivo sobre la responsabilidad individual y grupal en la creaci\u00f3n de un ambiente laboral respetuoso.<\/p>

La iniciativa fue ampliamente acogida por los empleados de LAMOSAN, quienes destacaron la relevancia de los temas tratados y el enfoque interactivo de las sesiones. LAMOSAN reafirma as\u00ed su compromiso con el bienestar de su personal, destacando que estas actividades forman parte de un esfuerzo continuo por promover pr\u00e1cticas laborales \u00e9ticas y responsables; con entornos m\u00e1s seguros con respeto y dignidad. Para ETI fue una oportunidad de compartir conocimientos y experiencias en cada taller, siendo un espacio valioso para reflexionar, aprender colectivamente herramientas para enfrentar ciertas situaciones adversas en el entorno laboral. Nos llena de satisfacci\u00f3n el compromiso con el que participaron todos\/as en cada taller, eso permiti\u00f3 que los espacios de di\u00e1logo sean m\u00e1s de acci\u00f3n y sensibilizaci\u00f3n. Desde ETI reafirmamos nuestro compromiso en fomentar el bienestar de diferentes espacios donde actuamos.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Primer Encuentro Afro-Ind\u00edgena por la Educaci\u00f3n Intercultural Biling\u00fce en el Natalicio de Mama Dulu \u201cDolores Cacuango\u201d<\/strong><\/p>

En conmemoraci\u00f3n del Natalicio de Mama Dulu \u201cDolores Cacuango\u201d, se celebr\u00f3 el Primer Encuentro Afro-Ind\u00edgena por la Educaci\u00f3n Intercultural Biling\u00fce, organizado por la CECIB Yachay Wasi y el equipo de Estudios Territoriales Intergeneracionales ETI. Este evento tuvo como principal objetivo visibilizar y reconocer la lucha y resistencia de los pueblos y nacionalidades en relaci\u00f3n con la educaci\u00f3n propia y el derecho a la educaci\u00f3n.<\/p>

El encuentro cont\u00f3 con la participaci\u00f3n de l\u00edderes, lideresas y acad\u00e9micos que ofrecieron ponencias sobre temas clave como la educaci\u00f3n formal, la educaci\u00f3n propia y la interculturalidad. Adem\u00e1s, ni\u00f1os y ni\u00f1as de las escuelas Yachay Wasi y otros centros educativos del SEIB, expresaron sus ideas y planteamientos a trav\u00e9s de la danza y la oralidad, enriqueciendo la jornada con su visi\u00f3n.<\/p>

Colectivos art\u00edsticos urbanos, comunitarios y estudiantes de la carrera de Artes de la Universidad Central del Ecuador UCE, tomaron un espacio de la casa de estudios para plasmar el retrato de Mama Dulu, destacando su legado a trav\u00e9s del arte visual.<\/p>

La celebraci\u00f3n se vivi\u00f3 como una verdadera fiesta, con la presentaci\u00f3n de \u00abYarina\u00bb, un grupo musical y cultural de Otavalo, que ofreci\u00f3 m\u00fasica andina, llenando de energ\u00eda y alegr\u00eda el ambiente. Como cierre, se realiz\u00f3 una gran Pambamesa, un acto simb\u00f3lico de compartir que uni\u00f3 a todos los asistentes en esta significativa conmemoraci\u00f3n.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Taller sobre conocimientos tradicionales y propiedad intelectual<\/strong><\/p>

El equipo de Estudios Territoriales Intergeneracionales (ETI) ,particip\u00f3 en el Taller sobre conocimientos tradicionales y propiedad intelectual.
En el marco del compromiso institucional con el fortalecimiento de la investigaci\u00f3n y la protecci\u00f3n de la propiedad intelectual, la Direcci\u00f3n de Investigaci\u00f3n de la Universidad Central del Ecuador invit\u00f3 al Grupo de Investigaci\u00f3n en Estudios Territoriales Intergeneracionales (ETI), liderado por la PhD. Gabriela Duque, a participar en el taller presencial \u201cAcceso debido a los Conocimientos Tradicionales\u201d. Este evento fue organizado por el Servicio Nacional de Derechos Intelectuales (SENADI) y la Corporaci\u00f3n Ecuatoriana para el Desarrollo de la Investigaci\u00f3n y la Academia (CEDIA).
El taller se realiz\u00f3 el pasado 18 de diciembre de 2024 en Quito, y tuvo como objetivo principal crear un espacio de aprendizaje y reflexi\u00f3n sobre la relevancia de los conocimientos tradicionales, su acceso adecuado y su protecci\u00f3n conforme a las normativas ecuatorianas.
El equipo de investigaci\u00f3n de ETI particip\u00f3 activamente en las discusiones,compartiendo valiosas experiencias y aportes que contribuyeron a resolver dudas sobre la propiedad intelectual en pueblos y nacionalidades en Ecuador.
Quienes conformamos ETI, agradecemos a la Direcci\u00f3n de Investigaci\u00f3n de la Universidad Central del Ecuador por la invitaci\u00f3n, a SENADI y CEDIA por esta iniciativa y por permitirnos formar parte de un evento de gran relevancia para la protecci\u00f3n y promoci\u00f3n de los conocimientos tradicionales en el pa\u00eds.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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ETI presente en las Jornadas Acad\u00e9micas \u201cDi\u00e1logo de Saberes para la creaci\u00f3n de los Centros del Saber de la Universidad Amawtay Wasi\u201d<\/strong><\/p>

El Vicerrectorado Acad\u00e9mico Intercultural y Comunitario de la Universidad Intercultural de las Nacionalidades y Pueblos Ind\u00edgenas Amawtay Wasi (UINPIAW) organiz\u00f3 las Jornadas Acad\u00e9micas denominadas \u201cDi\u00e1logo de Saberes para la creaci\u00f3n de los Centros del Saber de la Universidad Intercultural de las Nacionalidades y Pueblos Ind\u00edgenas Amawtay Wasi\u201d, que tuvo como objetivo fortalecer, promover e intercambiar ideas y propuestas educativas que aporten a la creaci\u00f3n de los Centros del Saber de la UINPIAW y prepare a la instituci\u00f3n al proceso de acreditaci\u00f3n en el a\u00f1o 2026.<\/p>

Estos Centros del Saber son espacios para garantizar que las carreras, programas, cursos y eventos formativos que se oferten est\u00e9n adecuadamente alineados, con base en las orientaciones de interculturalidad y ejercicio de derechos de los pueblos y nacionalidades y de la naturaleza.<\/p>

ETI fue invitado a participar a trav\u00e9s de la PhD. Gabriela Duque, como expositora de su experiencia en gesti\u00f3n acad\u00e9mica en las tres funciones sustantivas de la educaci\u00f3n superior (docencia, investigaci\u00f3n y vinculaci\u00f3n). Este di\u00e1logo de saberes se llev\u00f3 a cabo el 20 de enero de 2025 en la CEDIA y permiti\u00f3 que docentes y autoridades de la UINPIAW conozcan las l\u00edneas tem\u00e1ticas, proyectos y resultados en Estudios Territoriales Intergeneracionales.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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27 de enero de 2025 Los estudios territoriales intergeneracionales se impulsan en la Universidad Central del Ecuador Hoy, ETI visit\u00f3 a la Directora de Investigaci\u00f3n, Ing. Carolina Montero, PhD. para socializar las \u00e1reas tem\u00e1ticas, proyectos y resultados de investigaci\u00f3n. Le acompa\u00f1\u00f3 la Coordinadora de Investigaci\u00f3n. Mgt. Mariana Pallasco. En la reuni\u00f3n se enfatiz\u00f3 en la […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"ocean_post_layout":"full-screen","ocean_both_sidebars_style":"","ocean_both_sidebars_content_width":0,"ocean_both_sidebars_sidebars_width":0,"ocean_sidebar":"","ocean_second_sidebar":"","ocean_disable_margins":"enable","ocean_add_body_class":"","ocean_shortcode_before_top_bar":"","ocean_shortcode_after_top_bar":"","ocean_shortcode_before_header":"","ocean_shortcode_after_header":"","ocean_has_shortcode":"","ocean_shortcode_after_title":"","ocean_shortcode_before_footer_widgets":"","ocean_shortcode_after_footer_widgets":"","ocean_shortcode_before_footer_bottom":"","ocean_shortcode_after_footer_bottom":"","ocean_display_top_bar":"default","ocean_display_header":"default","ocean_header_style":"","ocean_center_header_left_menu":"","ocean_custom_header_template":"","ocean_custom_logo":0,"ocean_custom_retina_logo":0,"ocean_custom_logo_max_width":0,"ocean_custom_logo_tablet_max_width":0,"ocean_custom_logo_mobile_max_width":0,"ocean_custom_logo_max_height":0,"ocean_custom_logo_tablet_max_height":0,"ocean_custom_logo_mobile_max_height":0,"ocean_header_custom_menu":"","ocean_menu_typo_font_family":"","ocean_menu_typo_font_subset":"","ocean_menu_typo_font_size":0,"ocean_menu_typo_font_size_tablet":0,"ocean_menu_typo_font_size_mobile":0,"ocean_menu_typo_font_size_unit":"px","ocean_menu_typo_font_weight":"","ocean_menu_typo_font_weight_tablet":"","ocean_menu_typo_font_weight_mobile":"","ocean_menu_typo_transform":"","ocean_menu_typo_transform_tablet":"","ocean_menu_typo_transform_mobile":"","ocean_menu_typo_line_height":0,"ocean_menu_typo_line_height_tablet":0,"ocean_menu_typo_line_height_mobile":0,"ocean_menu_typo_line_height_unit":"","ocean_menu_typo_spacing":0,"ocean_menu_typo_spacing_tablet":0,"ocean_menu_typo_spacing_mobile":0,"ocean_menu_typo_spacing_unit":"","ocean_menu_link_color":"","ocean_menu_link_color_hover":"","ocean_menu_link_color_active":"","ocean_menu_link_background":"","ocean_menu_link_hover_background":"","ocean_menu_link_active_background":"","ocean_menu_social_links_bg":"","ocean_menu_social_hover_links_bg":"","ocean_menu_social_links_color":"","ocean_menu_social_hover_links_color":"","ocean_disable_title":"default","ocean_disable_heading":"default","ocean_post_title":"","ocean_post_subheading":"","ocean_post_title_style":"","ocean_post_title_background_color":"","ocean_post_title_background":0,"ocean_post_title_bg_image_position":"","ocean_post_title_bg_image_attachment":"","ocean_post_title_bg_image_repeat":"","ocean_post_title_bg_image_size":"","ocean_post_title_height":0,"ocean_post_title_bg_overlay":0.5,"ocean_post_title_bg_overlay_color":"","ocean_disable_breadcrumbs":"default","ocean_breadcrumbs_color":"","ocean_breadcrumbs_separator_color":"","ocean_breadcrumbs_links_color":"","ocean_breadcrumbs_links_hover_color":"","ocean_display_footer_widgets":"default","ocean_display_footer_bottom":"default","ocean_custom_footer_template":"","footnotes":""},"class_list":["post-1547","page","type-page","status-publish","hentry","entry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.fundeti.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1547","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.fundeti.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.fundeti.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fundeti.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fundeti.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1547"}],"version-history":[{"count":58,"href":"https:\/\/www.fundeti.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1547\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1906,"href":"https:\/\/www.fundeti.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1547\/revisions\/1906"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.fundeti.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1547"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}