{"id":1451,"date":"2025-01-18T22:52:04","date_gmt":"2025-01-19T03:52:04","guid":{"rendered":"https:\/\/www.fundeti.org\/?page_id=1451"},"modified":"2025-04-21T22:35:35","modified_gmt":"2025-04-22T03:35:35","slug":"eti","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.fundeti.org\/index.php\/eti\/","title":{"rendered":"ETI"},"content":{"rendered":"\t\t
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\u00bfQui\u00e9nes somos?<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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GABRIELA DUQUE<\/h4><\/div><\/div>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Soy Gabriela Estefania Duque Orozco, docente titular de la Facultad de Ciencias Sociales y Humanas de la Universidad Central del Ecuador (UCE). Actualmente coordino el Grupo de Investigaci\u00f3n en Estudios Territoriales Intergeneracionales. Fui directora de la Carrera de Trabajo Social y de la Direcci\u00f3n de Vinculaci\u00f3n con la Sociedad UCE. Tambi\u00e9n coordin\u00e9 el Programa Interculturalidad, Pueblos y Nacionalidades UCE. Soy miembro del grupo de investigaci\u00f3n \u201cEstudios del Agua\u201d y de Llamas: Observatorio Ecuatoriano de Conflictos.<\/p>

Mi formaci\u00f3n acad\u00e9mica ha sido un s\u00f3lido camino que me ha permitido obtener un PhD en Desarrollo Local y Cooperaci\u00f3n Internacional por la Universidad Polit\u00e9cnica de Valencia UPV (ESPA\u00d1A) y otro PhD en Humanidades y Ciencias Sociales por la Universidad P\u00fablica de Navarra UPNA-Espa\u00f1a. As\u00ed mismo soy Mag\u00edster en Estudios Socioambientales Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales, FLACSO (ECUADOR) y Licenciada en Trabajo Social por la Universidad Central del Ecuador, UCE (ECUADOR), Promotora de Derechos Humanos y Desarrollo Social UCE.<\/p>

Mi principal l\u00ednea de trabajo es el desarrollo territorial intergeneracional, me apoyo en la Ecolog\u00eda Pol\u00edtica y el Trabajo Social cr\u00edtico. He realizado investigaciones e intervenciones en educaci\u00f3n, salud, movilidad humana, entre otros.<\/p>

ORCID: https:\/\/orcid.org\/0000-0002-1499-577X<\/a><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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PAULINA O\u00d1A<\/h4><\/div><\/div>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Soy Paulina Elizabeth O\u00f1a Quillupangui, docente titular de la Facultad de Ciencias Sociales y Humanas de la Universidad Central del Ecuador (UCE), tuve la oportunidad de coordinar el Programa Interculturalidad, Pueblos y Nacionalidades UCE y soy miembro del grupo de investigaci\u00f3n Llamas: Observatorio Ecuatoriano de Conflictos.<\/p>

Actualmente estoy cursando el Doctorado en el Programa de Estudios Culturales Latinoamericanos de la Universidad Andina Sim\u00f3n Bolivar, tambi\u00e9n me form\u00e9 como Mag\u00edster en Pol\u00edtica Social de la Infancia y Adolescencia en la Universidad Polit\u00e9cnica Salesiana y Licenciada en Trabajo Social por la Universidad Central del Ecuador, UCE (ECUADOR), Promotora de Derechos Humanos y Desarrollo Social UCE.<\/p>

He participado en varias investigaciones relacionadas a temas de educaci\u00f3n intercultural, educaci\u00f3n formal, educaci\u00f3n propia en la sierra y la amazon\u00eda. En mi accionar profesional he colaborado en la coordinaci\u00f3n de proyectos relacionados a ni\u00f1ez y adolescencia e intervenido en temas de salud, movilidad humanas y en programas de bienestar social.<\/p>

ORCID: https:\/\/orcid.org\/0000-0002-9669-817X<\/a><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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GISELA SANTAMARIA<\/h4><\/div><\/div>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Soy Gisela Santamar\u00eda Valle, estudi\u00e9 una Licenciatura en Trabajo Social , tengo experiencia en acompa\u00f1amiento comunitario, atenci\u00f3n a mujeres en situaci\u00f3n de violencia, dise\u00f1o de proyectos socioeducativos y la construcci\u00f3n de memoria hist\u00f3rica en la Carrera de Trabajo Social. Form\u00f3 parte de los grupos de investigaci\u00f3n \u00abObservatorio Ecuatoriano de Paz y Conflicto Llamas\u00bb y \u00abEstudios Territoriales Intergeneracionales (ETI)\u00bb.<\/p>

Actualmente estoy cursando una Maestr\u00eda en Ecolog\u00eda Pol\u00edtica y Alternativas al Desarrollo en la Universidad Andina Sim\u00f3n Bol\u00edvar. A lo largo de mi trayectoria, he complementado mi formaci\u00f3n profesional en temas como violencia de g\u00e9nero, movilidad humana, mediaci\u00f3n comunitaria, metodolog\u00edas participativas, comunicaci\u00f3n comunitaria y educaci\u00f3n popular a trav\u00e9s de la m\u00fasica.<\/p>

Mi trabajo se centra en la recuperaci\u00f3n de la memoria del Trabajo Social, el fortalecimiento comunitario a trav\u00e9s de metodolog\u00edas participativas, la promoci\u00f3n de la intergeneracionalidad para construir memoria colectiva y pr\u00e1cticas de cuidado con enfoque intercultural e interseccional.<\/p>

ORCID: https:\/\/orcid.org\/0009-0001-2718-1214<\/a><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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VINICIO PARRA<\/h4><\/div><\/div>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Soy Luis Vinicio Parra Romero, Licenciado en Trabajo Social, con experiencia en procesos comunitarios y territoriales enfocadas en el fortalecimiento social y organizativo. Actualmente, me desempe\u00f1o como trabajador social en el proyecto \u201c\u00c1nimo y Solidaridad A.S. Techo Digno\u201d del Patronato Provincial de Pastaza, donde trabaj\u00f3 en iniciativas destinadas a mejorar las condiciones de vida de comunidades vulnerables mediante un enfoque integral.<\/p>

Formo parte del grupo de investigaci\u00f3n Estudios Territoriales Intergeneracionales (ETI), donde participo en an\u00e1lisis cr\u00edticos sobre movilidad humana y las relaciones sociales intergeneracionales. Mi inter\u00e9s se centra en la intersecci\u00f3n entre los territorios y las personas, promoviendo un enfoque que articule el Trabajo Social con el estudio de las territorialidades y los bienes comunes.<\/p>

Actualmente, curso la Maestr\u00eda en Cambio Clim\u00e1tico, Sustentabilidad y Desarrollo, un programa que me permite fortalecer mi comprensi\u00f3n sobre los impactos del cambio clim\u00e1tico en las din\u00e1micas sociales y territoriales. Esta formaci\u00f3n complementa mi trayectoria en investigaci\u00f3n y acci\u00f3n social, brind\u00e1ndome herramientas para abordar problem\u00e1ticas complejas desde una perspectiva sostenible y socialmente inclusiva. He participado en diversos proyectos e investigaciones, incluyendo iniciativas de educaci\u00f3n no formal y fortalecimiento organizativo en comunidades ind\u00edgenas, as\u00ed como estudios sobre cambio clim\u00e1tico y procesos de resistencia y autonom\u00eda del territorio en contextos amaz\u00f3nicos.\u00a0<\/p>

ORDIC: https:\/\/orcid.org\/0009-0001-3047-8094<\/a><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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PEDRO CAJAMARCA<\/h4><\/div><\/div>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Soy Pedro Leonardo Cajamarca Sanango, Antrop\u00f3logo visual y ex t\u00e9cnico docente de la Universidad Central del Ecuador (UCE). Actualmente formo parte del Grupo de Investigaci\u00f3n en Estudios Territoriales Intergeneracionales (ETI) y dirijo el proyecto transmedia Caminos Ancestrales, donde exploro la interacci\u00f3n entre humanos y no humanos mediante herramientas audiovisuales como la fotograf\u00eda y el cine documental etnogr\u00e1fico. He colaborado en la elaboraci\u00f3n de documentales sobre rock y otros proyectos art\u00edsticos, culturales y sociales. Como m\u00fasico, me interesa profundamente el estudio de los paisajes sonoros y la m\u00fasica tradicional ancestral.
En cuanto a mi formaci\u00f3n acad\u00e9mica, soy Mag\u00edster en Antropolog\u00eda Visual por la FLACSO y tengo un pregrado en Ecoturismo por la UCE. Durante mi etapa universitaria, desarroll\u00e9 un proyecto de aviturismo en la comunidad kichwa de Arajuno, en la Estaci\u00f3n Cient\u00edfica Juru Juru Kawsay.<\/p>

Soy fot\u00f3grafo y productor audiovisual independiente, adem\u00e1s de trabajar en el proyecto Tel\u00f3n de Acero durante m\u00e1s de 15 a\u00f1os, donde hemos publicado 22 videorevistas, dos libros peque\u00f1os y un libro conmemorativo por los 15 a\u00f1os del proyecto. Mis principales l\u00edneas de investigaci\u00f3n incluyen las visualidades y formas de representaci\u00f3n a trav\u00e9s de la imagen, el uso de medios audiovisuales para la conservaci\u00f3n, la m\u00fasica y los paisajes sonoros, los paisajes culturales y la interacci\u00f3n entre humanos y no humanos en los pueblos ancestrales.<\/p>

ORCID: https:\/\/orcid.org\/my-orcid?orcid=0009-0008-9488-4551<\/a><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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MARCO VALLADARES<\/h4><\/div><\/div>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Soy Marco Arturo Valladares Villag\u00f3mez, profesional con amplia experiencia en la psicoterapia, la docencia universitaria, la investigaci\u00f3n en territorios amaz\u00f3nicos y de la sierra, en la formaci\u00f3n y capacitaci\u00f3n de equipos multidisciplinarios. He tenido el privilegio de colaborar en instituciones p\u00fablicas y privadas, as\u00ed como en organizaciones no gubernamentales, comunitarias y acad\u00e9micas vinculadas con la educaci\u00f3n, la investigaci\u00f3n social, cultural, comunicacional, derechos humanos de ni\u00f1os, ni\u00f1as y adolescentes con enfoque intergeneracional y de g\u00e9nero.<\/p>

Formo parte de la planta docente de la Facultad de Ciencias Sociales y Humanas impartiendo asignaturas relacionadas con la psicolog\u00eda general y del desarrollo, comunicaci\u00f3n, cultura y socioterapia. Me he desempe\u00f1ado como Coordinador de Posgrados de la Carrera de Trabajo Social, as\u00ed como de Director de Posgrados de la Facultad de Ciencias Sociales y Humanas de la Universidad Central del Ecuador.<\/p>

Integrante del grupo de investigaci\u00f3n de estudios territoriales intergeneracionales (ETI) y co-creador de los talleres l\u00fadico intergeneracionales como m\u00e9todo de investigaci\u00f3n acci\u00f3n participativa, donde hemos realizado varias investigaciones implementando esta metodolog\u00eda.<\/p>

Parte de mi formaci\u00f3n acad\u00e9mica consta de un Doctorado en Psicolog\u00eda Industrial por la Universidad Central del Ecuador, Un Diplomado en Talento Humano por la Universidad de la Habana \u2013 Cuba, una Maestr\u00eda en Intervenci\u00f3n y Asesoramiento en Terapia Familiar Sist\u00e9mica, en la Universidad Cristiana Latinoamericana, PhD en Industrias de la Comunicaci\u00f3n y Culturales por la Universidad Polit\u00e9cnica de Valencia-Espa\u00f1a.<\/p>

ORCID:\u00a0https:\/\/orcid.org\/0000-0002-1900-3493<\/a><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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NUEVO EQUIPO DE INVESTIGADORES ETI<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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ANG\u00c9LICA QUI\u00d1ONEZ<\/h4><\/div><\/div>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Soy Ang\u00e9lica Qui\u00f1onez, cineasta afroecuatoriana, directora, guionista y productora. Licenciada en Tabajo Social (UCE) y MFA fine arts en Direcci\u00f3n de Cine obtenido en la Escuela de Cine New York Film Academy (NYFA), en Los \u00c1ngeles California, gracias a una beca otorgada por la UNASUR. Me form\u00e9 en realizaci\u00f3n documental en la Escuela Internacional de Cine y TV (EICTV) de San Antonio de los Ba\u00f1os, Cuba, tras obtener el primer lugar en un concurso nacional en Ecuador.<\/p>

Mis obras abordan tem\u00e1ticas sociales, de identidad y memoria afrodescendiente, con un enfoque en la representaci\u00f3n de voces hist\u00f3ricamente silenciadas. He escrito y dirigido varios cortometrajes, entre ellos Mother Instinct, Inaceptable, Faithless, Silent Witness y Metiendo el Pecho, los cuales han sido seleccionados en festivales internacionales. Tambi\u00e9n he conformado parte del eauipo de desarrollo en la investigacion sobre las rutas hist\u00f3ricas de los pueblos afroecuatorianos y la relaci\u00f3n entre cimarrones e ind\u00edgenas en la \u00e9poca colonial.<\/p>

Mi trabajo busca visibilizar las luchas, resistencias y legados culturales de mujeres, comunidades afrodescendientes, buscando contribuir a un cine m\u00e1s diverso y transformador.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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FABIANA ARAG\u00d3N<\/h4><\/div><\/div>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Soy Fabiana Micaela Arag\u00f3n Proa\u00f1o, estudiante en la Carrera de Trabajo Social Facultad de Ciencias Sociales y Humanas en la Universidad Central del Ecuador.

Soy parte de la Asociaci\u00f3n Estudiantes de Trabajo Social como Vicepresidenta, rol que me ha permitido tener un acercamiento constante con los estudiantes y diferentes situaciones que se presentan en la carrera.<\/p>

Tengo experiencia como Scout, lo que me ha permitido trabajar en equipo y organizar proyectos comunitarios, as\u00ed desarroll\u00e9 liderazgo y empat\u00eda, aprendiendo a colaborar con otras personas y a valorar distintas realidades.<\/p>

Actualmente pertenezco al grupo de investigaci\u00f3n \u201cPerspectivas desde el Trabajo Social y el Abordaje del Consumo de Drogas en Educaci\u00f3n Superior\u201d<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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A\u00cdDA VILLAGR\u00c1N<\/h4><\/div><\/div>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Soy A\u00edda M. Villagr\u00e1n, Psic\u00f3loga Cl\u00ednica, M\u00e1ster en Intervenci\u00f3n Psicol\u00f3gica en \u00c1mbitos Sociales y Doctora en Investigaci\u00f3n en Psicolog\u00eda por la Universidad de Valencia, donde actualmente me desempe\u00f1o como investigadora. Tambi\u00e9n colaboro como experta docente en la Universidad Internacional de Valencia.<\/p>

Poseo amplia experiencia en intervenci\u00f3n psicosocial con diversos grupos poblacionales (j\u00f3venes, mujeres v\u00edctimas y hombres condenados por delitos de violencia de g\u00e9nero, personas migrantes, racializadas y\/o en riesgo de exclusi\u00f3n social). Defensora de las diversidades y los derechos humanos. Creadora y conductora del Podcast \u201cQu\u00e9jese no m\u00e1s\u201d: Historias migrantes en primera persona para promover la igualdad en derechos; financiado por la Fundaci\u00f3n Oxfam Interm\u00f3n y la Uni\u00f3n Europea.<\/p>

Oriento mi quehacer investigativo al estudio de las actitudes sociales hacia la violencia de pareja contra la mujer y la relaci\u00f3n entre inmigraci\u00f3n y perpetraci\u00f3n de este tipo de violencia.
Soy autora principal de varios art\u00edculos cient\u00edficos y he sido ponente en eventos acad\u00e9micos en Ecuador, M\u00e9xico y Espa\u00f1a.<\/p>

https:\/\/www.researchgate.net\/profile\/Aida-M-Villagran<\/a><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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VER\u00d3NICA SANTAFE<\/h4><\/div><\/div>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Soy Veronica Santafe Troncoso, y mi escuela de vida son mis abuelas: Mama Victoria Chango, mujer de medicina, y Mama Dolores Quishpe, mujer de chakra. Mi historia est\u00e1 tejida con la resiliencia de las mujeres de mi familia, quienes sobrevivieron al sistema de hacienda y contin\u00faan luchando contra la opresi\u00f3n en las zonas rurales de Cotopaxi y los barrios urbano-marginales de Quito. Mi madre, Martha Troncoso, es mi h\u00e9roe, una mujer emprendedora que escap\u00f3 de la explotaci\u00f3n de una hacienda a los 15 a\u00f1os y ha dedicado su vida a asegurar un futuro mejor para las nuevas generaciones de la familia. La historia de las mujeres en mi familia y los valores ancestrales heredados de mis abuelas sembraron en m\u00ed un compromiso temprano con proyectos relacionados a la memoria biocultural, equidad de g\u00e9nero, y emprendimientos sociales.<\/p>

Impulsada por mis ra\u00edces y una profunda sed de conocimiento, me convert\u00ed en la primera de mi familia en alcanzar t\u00edtulos de posgrado, obteniendo una Maestr\u00eda en Estudios Socioambientales en FLACSO Ecuador y un Doctorado en Ambiente y Sustentabilidad en la University of Saskatchewan en Canad\u00e1. Mi trayectoria acad\u00e9mica me ha llevado a ser profesora, autora, y asesora de proyectos internacionales. Mi trabajo se centra en temas como la educaci\u00f3n decolonial, la soberan\u00eda alimentaria, diversidad biocultural, sustentabilidad, la equidad de g\u00e9nero y el emprendimiento social.<\/p>

Desde 2014 vivo en Canad\u00e1, donde he trabajado con varias universidades y organizaciones no gubernamentales. Actualmente trabajo en la University of Regina, donde asesoro al Vicerrectorado de Investigaci\u00f3n en temas relacionados a vinculaci\u00f3n con la comunidad y \u00c9tica en la Investigaci\u00f3n con Pueblos Ind\u00edgenas. En Canad\u00e1, tambi\u00e9n he tenido la oportunidad de trabajar con organizaciones lideradas por pueblos Ind\u00edgenas como Indigenous Clean Energy. Reconocida por mi liderazgo en emprendimiento social y nombrada entre las 100 mujeres m\u00e1s influyentes en \u00c9tica de Innovaci\u00f3n en 2025, ser madre es mi mayor fuente de inspiraci\u00f3n y la responsabilidad m\u00e1s bella que la vida me ha dado.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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CRISTINA MAYA<\/h4><\/div><\/div>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Soy m\u00e9dica intensivista ecuatoriana, nacida en Alaus\u00ed, en la provincia de Chimborazo. Estudi\u00e9 medicina en Cuenca, hice mi internado en Guayaquil y mi a\u00f1o de servicio rural lo realic\u00e9 en la parroquia Guasuntos, en mi querido cant\u00f3n Alaus\u00ed. Fue justamente esa experiencia, tan cercana y transformadora, la que reafirm\u00f3 mi compromiso con una medicina m\u00e1s humana, sensible, y con un enfoque intercultural, guiada por los principios del Buen Vivir.<\/p>

Actualmente vivo y trabajo en Espa\u00f1a, donde me especialic\u00e9 en medicina intensiva durante cinco a\u00f1os y complement\u00e9 mi formaci\u00f3n con investigaci\u00f3n. Mi prop\u00f3sito es claro: mantener vivo el v\u00ednculo con mi tierra y contribuir al desarrollo de mi comunidad desde el conocimiento, la ciencia y la mejora continua de la calidad de vida. <\/p>

Formar parte del equipo de FUNDETI me permite canalizar ese compromiso a trav\u00e9s de proyectos colaborativos con impacto social, y seguir construyendo puentes entre lo que somos y lo que so\u00f1amos ser como sociedad.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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CARLA ROCHA<\/h4><\/div><\/div>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Soy Carla Liseth Rocha Troncoso, licenciada en Administraci\u00f3n de Empresas, graduada en la Universidad T\u00e9cnica de Ambato.<\/p>

He participado activamente en voluntariados dentro de fundaciones y organizaciones no gubernamentales, experiencias que me han permitido desarrollar habilidades en liderazgo, organizaci\u00f3n, trabajo en equipo y empat\u00eda, colaborando en diversas actividades sociales y comunitarias.<\/p>

Actualmente, soy voluntaria en la Cruz Roja Ecuatoriana, Junta Provincial de Cotopaxi, donde participo en el \u00e1rea de comunicaci\u00f3n.<\/p>

Adem\u00e1s, soy cofundadora del colectivo Semillas del Campo, un espacio liderado por mujeres rurales j\u00f3venes, enfocado en promover procesos de formaci\u00f3n, empoderamiento y bienestar para las comunidades campesinas.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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\u00bfQu\u00e9 hacemos?<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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En 2013 tras la muerte de los pikenani waorani Ompure y Buganey varios de nuestro equipo empiezan a conocer de cerca la realidad de la Nacionalidad Waorani del Ecuador (NAWE) al acompa\u00f1ar y facilitar espacios de di\u00e1logo entre el Estado y esta nacionalidad. En 2015, los principales dirigentes de la NAWE, visitaron la Universidad Central del Ecuador para iniciar un trabajo de articulaci\u00f3n en territorios como Konipare y To\u00f1ampare. Equipos de docentes y estudiantes liderados por integrantes de ETI levantaron diagn\u00f3sticos situacionales de la salud, educaci\u00f3n, econom\u00eda y ambiente para que los dirigentes tuvieran insumos t\u00e9cnicos para dialogar con el Estado. As\u00ed mismo, se hicieron recomendaciones a la Subsecretar\u00eda de Educaci\u00f3n Intercultural Biling\u00fce sobre las alertas en el sistema educativo en territorio waorani.\u00a0<\/p>

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Entre 2016 y 2018, un hito importante es que tras las reiteradas demandas de los pikenani de ser los docentes de sus hijos y nietos, pues conceb\u00edan que la educaci\u00f3n formal les alejaba de los canales de reproducci\u00f3n de su cosmovisi\u00f3n y conocimiento territorial, se crea la Escuela Intergeneracional Wi\u00f1enani – Pikenani. El reconocimiento de la Escuela Intergeneracional tanto entre la Nacionalidad Waorani como al interior de la Universidad hizo que el equipo reciba demandas de apoyo t\u00e9cnico y de asesoramiento en temas territoriales, interculturales e intergeneracionales. Esto llev\u00f3 a la necesaria formalizaci\u00f3n del equipo a trav\u00e9s del registro como Grupo de Investigaci\u00f3n en Estudios Territoriales Intergeneracionales. La creaci\u00f3n de la Escuela Intergeneracional Wi\u00f1anani – Pikenani. La menci\u00f3n de proyecto emblem\u00e1tico de Vinculaci\u00f3n con la Sociedad de la Universidad Central del Ecuador.<\/p>

Desde 2016 se han desarrollado 4 proyectos de investigaci\u00f3n:<\/p>

  • Proyecto financiado por ARES, cooperaci\u00f3n belga: \u201cAgentes que facilitan la incorporaci\u00f3n de la nacionalidad Waorani en la econom\u00eda de mercado: proceso hist\u00f3rico del contacto Waorani \u2013 cowore\u201d.<\/li>
  • Proyecto senior fondos UCE, \u201cLa econom\u00eda capitalista en los procesos de construcci\u00f3n territorial, di\u00e1logo de saberes y relaciones sociales intergeneracionales de la Nacionalidad Waorani y de los \u201caislados\u201d Tagaeri y Taromenani\u201d.<\/li>
  • Proyecto senior fondos UCE: Las relaciones sociales intergeneracionales de la Nacionalidad Waorani y la reproducci\u00f3n de las l\u00f3gicas de manejo territorial ancestral en el barrio waorani en Shell.<\/li>
  • Proyecto senior fondos FCSH-UCE: Conocimiento(s), educaciones(es) e interculturalidad(es). El caso To\u00f1ampari: Entre la Unidad Educativa del Milenio y la Escuela Intergeneracional WI\u00d1E\u00d1ANI PIKENANI.<\/li><\/ul>

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    Las alianzas claves fueron con NAWE, Owap, La Subsecretar\u00eda de Educaci\u00f3n Intercultural Biling\u00fce, etc. Con la comunidad de Konipare y To\u00f1ampare.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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    El equipo est\u00e1 compuesto por tres investigadores principales, tres investigadores externos y una convocatoria abierta en 2025 para incorporar investigadores externos que tengan inter\u00e9s en fortalecer las l\u00edneas de investigaci\u00f3n del equipo.<\/p>

    El grupo de investigaci\u00f3n es un equipo interdisciplinario, representa a disciplinas como el trabajo social, la antropolog\u00eda, la psicolog\u00eda, los estudios socioambientales, el turismo ecol\u00f3gico, la ecolog\u00eda pol\u00edtica, los estudios culturales, la comunicaci\u00f3n cultural y de la industria, el desarrollo local y la cooperaci\u00f3n internacionales, las humanidades, las ciencias del cambio clim\u00e1tico, entre otras.<\/p>

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    Los principios que gu\u00edan al grupo de investigaci\u00f3n en Estudios Territoriales Intergeneracionales son la democratizaci\u00f3n del conocimiento, la participaci\u00f3n horizontal y activa, la interculturalidad e intergeneracionalidad, el aprender – haciendo y el diciendo – haciendo.<\/p>

    El \u00e1rea de trabajo es el desarrollo territorial desde un enfoque intergeneracional, donde la educaci\u00f3n intercultural formal y no formal, el manejo vern\u00e1culo del territorio, el cuidado de los bienes comunes y la construcci\u00f3n de la memoria colectiva son el fundamento de las investigaciones e intervenciones.<\/p>

    La metodolog\u00eda que ETI ha desarrollado se caracteriza por su orientaci\u00f3n participativa, l\u00fadica y de construcci\u00f3n de memoria colectiva. Se destacan los aportes publicados como los TLI – Talleres L\u00fadico-Intergeneracionales, los ECC – Espacios de Convivencia Cotidiana y los Encuentros de di\u00e1logo de saberes. Actualmente nos encontramos desarrollando una t\u00e9cnica para delimitar el objeto de intervenci\u00f3n territorial y\/o comunitaria, al que denominamos TAF. Estas propuestas metodol\u00f3gicas han permitido realizar un trabajo de campo respetuoso y orientado a que la informaci\u00f3n obtenida fortalezca el tejido social y organizativo de los territorios donde se han implementado. La participaci\u00f3n y reflexi\u00f3n a partir del juego, del aprender – haciendo y del decir – haciendo han generado conocimiento y reconocimiento propio de los actores vinculados, llevando a la permanente construcci\u00f3n de su memoria colectiva y transmisi\u00f3n intergeneracional. Entre las metas a corto plazo, ETI busca ampliar su equipo de investigadores para conectar las reflexiones desde la interdisciplinaridad sobre temas de importancia para los estudios intergeneracionales.<\/p>

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    A mediano plazo queremos concretar la construcci\u00f3n de la Red de cuidado de los territorios que defienden la paz y la vida.
    A largo plazo queremos consolidarnos como un Instituto de Investigaci\u00f3n de Estudios Territoriales Intergeneracionales que abarque Ecuador y la Regi\u00f3n.
    Innovaciones: Menciona nuevas l\u00edneas de investigaci\u00f3n o enfoques futuros.<\/p>

    Todas las colaboraciones est\u00e1n abiertas, las ideas, sue\u00f1os y experiencias son bienvenidas para fortalecer a ETI. Nos gustar\u00eda conectar todas las iniciativas que fomenten la solidaridad intergeneracional para el cuidado de nuestros territorios y de la vida en general. An\u00edmate a sumarte a nuestro equipo.<\/p>

    ETI es un grupo de profesionales hermanados por la vida, por sus sue\u00f1os y compromiso con un mundo mejor. Para ETI los discursos sobran sino confluyen con la acci\u00f3n, el aprender – haciendo intergeneracional ha permitido que cada integrante tenga un proceso de crecimiento no solo t\u00e9cnico\/acad\u00e9mico, sino adem\u00e1s de vida, de transformaci\u00f3n personal. Nos apasiona so\u00f1ar, tejer, hacer y compartir.<\/p>

    La sabidur\u00eda para transitar por este mundo hostil est\u00e1 en los caminos de quienes ya los han atravesado, andemos con ellos.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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    \u00bfQui\u00e9nes somos? GABRIELA DUQUE Soy Gabriela Estefania Duque Orozco, docente titular de la Facultad de Ciencias Sociales y Humanas de la Universidad Central del Ecuador (UCE). Actualmente coordino el Grupo de Investigaci\u00f3n en Estudios Territoriales Intergeneracionales. Fui directora de la Carrera de Trabajo Social y de la Direcci\u00f3n de Vinculaci\u00f3n con la Sociedad UCE. Tambi\u00e9n […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"ocean_post_layout":"full-screen","ocean_both_sidebars_style":"","ocean_both_sidebars_content_width":0,"ocean_both_sidebars_sidebars_width":0,"ocean_sidebar":"","ocean_second_sidebar":"","ocean_disable_margins":"enable","ocean_add_body_class":"","ocean_shortcode_before_top_bar":"","ocean_shortcode_after_top_bar":"","ocean_shortcode_before_header":"","ocean_shortcode_after_header":"","ocean_has_shortcode":"","ocean_shortcode_after_title":"","ocean_shortcode_before_footer_widgets":"","ocean_shortcode_after_footer_widgets":"","ocean_shortcode_before_footer_bottom":"","ocean_shortcode_after_footer_bottom":"","ocean_display_top_bar":"default","ocean_display_header":"default","ocean_header_style":"","ocean_center_header_left_menu":"","ocean_custom_header_template":"","ocean_custom_logo":0,"ocean_custom_retina_logo":0,"ocean_custom_logo_max_width":0,"ocean_custom_logo_tablet_max_width":0,"ocean_custom_logo_mobile_max_width":0,"ocean_custom_logo_max_height":0,"ocean_custom_logo_tablet_max_height":0,"ocean_custom_logo_mobile_max_height":0,"ocean_header_custom_menu":"","ocean_menu_typo_font_family":"","ocean_menu_typo_font_subset":"","ocean_menu_typo_font_size":0,"ocean_menu_typo_font_size_tablet":0,"ocean_menu_typo_font_size_mobile":0,"ocean_menu_typo_font_size_unit":"px","ocean_menu_typo_font_weight":"","ocean_menu_typo_font_weight_tablet":"","ocean_menu_typo_font_weight_mobile":"","ocean_menu_typo_transform":"","ocean_menu_typo_transform_tablet":"","ocean_menu_typo_transform_mobile":"","ocean_menu_typo_line_height":0,"ocean_menu_typo_line_height_tablet":0,"ocean_menu_typo_line_height_mobile":0,"ocean_menu_typo_line_height_unit":"","ocean_menu_typo_spacing":0,"ocean_menu_typo_spacing_tablet":0,"ocean_menu_typo_spacing_mobile":0,"ocean_menu_typo_spacing_unit":"","ocean_menu_link_color":"","ocean_menu_link_color_hover":"","ocean_menu_link_color_active":"","ocean_menu_link_background":"","ocean_menu_link_hover_background":"","ocean_menu_link_active_background":"","ocean_menu_social_links_bg":"","ocean_menu_social_hover_links_bg":"","ocean_menu_social_links_color":"","ocean_menu_social_hover_links_color":"","ocean_disable_title":"default","ocean_disable_heading":"default","ocean_post_title":"","ocean_post_subheading":"","ocean_post_title_style":"","ocean_post_title_background_color":"","ocean_post_title_background":0,"ocean_post_title_bg_image_position":"","ocean_post_title_bg_image_attachment":"","ocean_post_title_bg_image_repeat":"","ocean_post_title_bg_image_size":"","ocean_post_title_height":0,"ocean_post_title_bg_overlay":0.5,"ocean_post_title_bg_overlay_color":"","ocean_disable_breadcrumbs":"default","ocean_breadcrumbs_color":"","ocean_breadcrumbs_separator_color":"","ocean_breadcrumbs_links_color":"","ocean_breadcrumbs_links_hover_color":"","ocean_display_footer_widgets":"default","ocean_display_footer_bottom":"default","ocean_custom_footer_template":"","footnotes":""},"class_list":["post-1451","page","type-page","status-publish","hentry","entry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.fundeti.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1451","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.fundeti.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.fundeti.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fundeti.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fundeti.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1451"}],"version-history":[{"count":149,"href":"https:\/\/www.fundeti.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1451\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2094,"href":"https:\/\/www.fundeti.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1451\/revisions\/2094"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.fundeti.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1451"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}